Pré Programação - CNE 2025
Tema principal do Congresso: "Educação e Leitura: Caminhos para a Transformação”
Teatro Palace Casino
. 8h – Credenciamento e entrega de material para congressista.
. 9h – Solenidade de Abertura do Congresso – 20 anos UNIFAL – MG – Entrega Peça de Homenagem
Gisele Corrêa Ferreira – Diretora GSC Eventos
Reitor – UNIFAL-MG (e/ou quem o represente)
Reitor: Prof. Sandro Amadeu Cerveira
Vice-Reitor: Prof. Alessandro Antônio Costa Pereira
Pró-reitor Francisco Xarão – PROEC / UNIFAL-MG
Prof. Gunther Brucha – Diretor Campus Poços de Caldas
Deputado Estadual Cleiton de Oliveira (PV-MG)
Deputada Federal Dandara Tonantzin Silva Castro (MG-PT)
Outras autoridades e/ou outros convidados
Lançamento do Livro – Unifal MG: 110 anos de Educação de Qualidade + Mapa de Poesia – Poços de Caldas
. 10h00 – Palestra Master Oferecimento Unifal. (Mesa 01) – “Narrativas docente: a construção de diálogos críticos e emancipatórios”
Resumo: A mesa apresentará uso de narrativas numa abordagem biográfica e autobiográfica e suas contribuições para pensarmos a formação docente nos contextos contemporâneos e suas relevâncias para avançarmos no campo de pesquisa e das políticas críticas e progressistas.
Palestrantes:
Profa. Dra. Laura Noemi Chaluh – UNESP Rio Claro
Prof. Dr. Guilherme do Val Toledo Prado – UNICAMP.
Mediação:
Profa. Dra. Ana Cristina Abreu Souza – UNIFAL MG
. 11h30 às 13h00 – Almoço
. 13h00 – (Mesa 2) – “Inclusão e acessibilidade digital, vetores para a escola do século XXI”
Resumo: Uma Sociedade Inclusiva é aquela onde todos os cidadãos são de pleno direito, não pela sua igualdade, mas pela aceitação da sua diferença e pela sua participação plena. Entende-se que inclusão e participação são essenciais à dignidade e ao pleno exercício dos DIREITOS HUMANOS.
Palestrante:
Dra. Célia Sousa – Polytechnic University of Leiria/Instituto Politécnico de Leiria – Portugal
. 14h30 – (Mesa 3) – Literatura e educação em locais não formais: ocupando outros espaços!
Resumo: Há que se pensar uma prática de leitura que extrapole os domínios das escolas para que não se caia na ingenuidade de uma associação direta entre leitura e escola. É preciso levar em conta o profundo caráter social da leitura, que não envolve a persuasão, mas o despertar do desejo. Projetos que visam o fomento da leitura em espaços outros, aqueles cujos habitantes padecem de outras necessidades, só permanecem, quando na (in) formalidade que transforma, demonstram o caráter subversivo da leitura. Ocupar outros espaços com a leitura é buscar a liberdade, no sentido de mudar de lugar durante a maior parte do tempo e o lugar do livro é certamente um lugar de liberdade.
Palestrantes:
Prof. Dr. Davidson Sepini Gonçalves – PUC MG
Profa. Dra. Vanessa Girotto UNIFAL MG
Débora dos Santos Nascimento e Claudia Alves Casimiro – Instituto Braudel de São Paulo, com Debora dos Santos Nascimentos e Claudia Alves Casimiro.
Mediação:
Profa. Dra. Andrea Mollica do Amarante Paffaro – Diretora do Museu de Memória e Patrimônio da UNIFAL-MG e Coordenadora Executiva do Sistema de Museus e Arquivos da UNIFAL-MG (SIMA).
. 16h00 – (Mesa 4) – “As gerações hiper conectadas na sala de aula: um rito de passagem digital”
Resumo: Explorar como as atuais gerações estão transformando o ambiente educacional, analisando como a hiper conexão representa um novo rito de passagem na sociedade contemporânea e suas implicações para a educação.
Palestrante:
Profa. Dra. Aline Reis, Nós Educação e Universidad Nacional de Rosário (Argentina).
Mediação:
Prof. Dr. Fabrício Santos Rita (IFSULDEMINAS campus Muzambinho).
. 17h30 – (Mesa 05) – Eduko: múltiplas frentes da educação em comunidade
Resumo: Diante de uma educação capitalista que mira na competição como um princípio para sua manutenção, há que se mudar a direção. Explorar o conceito de comunidade de aprendizagem é evocar as discussões de Bell Hooks, José Pacheco e Lauro de Oliveira Lima sobre o tema, numa constatação sobre a importância de evidenciar a prática colaborativa não só no fazer educativo, mas também no que tange a formação continuada de educadores. É preciso, como educadores, não apenas ensinar em colaboração, mas aprender também com nossos pares. A partir desta premissa, vamos explorar as bases da Comunidade Eduko como um espaço de potencializar essa abordagem.
Palestrantes:
Danilo Filho – Sesc MG
Gideone Cesar – Senac MG.
**Oferecimento Sesc e Senac MG
Trabalhos Científicos e Minicursos
Para participar do dia 02/05, o Congressista deve fazer a inscrição como submissão de trabalho, submetendo ou não. A inscrição é válida para submeter trabalho e/ou participar dos workshops.
Inscrições dos workshops pelo email: rb.moc.sotnevecsg@ariam
. 8h – Orientação para chegada dos congressistas que apresentarão banners ou farão apresentação oral.
Sala 01: Teatro do Palace Casino
. 9h00 às 11h00
Apresentações Oral Eixos
Integração entre educação e o mundo do trabalho
Literatura e linguagem na educação
Literatura, leitura e letramento literário
Relatos de experiência e práticas inovadoras na educação
. 13h30 às 16h00
Workshop UNIFAL: “Literatura e Cinema: práticas leitoras antirracistas”.
Abertura do Workshop com a presença da Deputada Federal Dandara Tonantzin Silva Castro com o tema: Importância da educação na promoção da igualdade racial.
Palestrante:
Profa. Dra. Telma Borges UFMG
Profa. Dra. Geovania Lúcia dos santos – Unifal MG
Mediação:
Rafael da Silva Mendes – Licenciando do 5° ano do Curso de Letras/Espanhol e suas literaturas (LELLE), e intercambista “Caminhos Amefricanos” do Programa MIR/CAPES.
Sala 02: Thermas Antônio Carlos - Auditório 01
. 9h00 às 11h00
Apresentações Oral Eixos
A educação e os objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS)
A inteligência artificial no contexto escolar
Currículo, metodologia e práticas de ensino inovadoras
. 13h30 às 16h00
Workshop UNIFAL: A matéria autobiográfica no romance brasileiro dos séculos XIX e XX
Ministrante:
Prof. Dr. Eloésio Paulo – UNIFAL-MG.
Mediação:
Prof. Dr. Jessié Martins Gutierres – UNIFAL-MG.
**Lançamento exclusivo do livro.
Sala 03: Thermas Antônio Carlos - Auditório 02
. 9h00 às 11h00
Apresentações Oral Eixos
Educação e direitos humanos
Educação e Diversidade
Educação em espaços não formais
Educação em saúde
Formação iniciada, continuada e valorização dos profissionais de educação
Educação e literatura infantil e juvenil
. 13h30 às 16h00
Minicurso 3 – Unifal: “Contribuições da neurociência para a aquisição da habilidade de leitura”
Palestrante:
Profa. Dra. Camila León – Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.
Mediação:
Alexandra Cristina Alves de Oliveira de Biagio – UPM.
Instituto Prado Reabilitação Integrada.
Sala 04: Biblioteca Centenário - Complexo Cultural da Urca
. 9h00 às 11h00
Apresentações Oral Eixos
Gestão educacional e democrática e avaliação
Fundamentos da educação: história, filosofia e sociologia da educação
Tecnologias de comunicação e comunicação aplicada à educação
Educação Inclusiva
. 13h30 às 16h00
Minicurso 4: Gestos Embrionários de Leitura na Educação Infantil
Ministrante:
Profa. Dra. Renata Junqueira de Souza
UNESP de Presidente Prudente e professora visitante na Universidade Federal de Alfenas, UNIFAL- MG.
Mediação:
Profa. Dra. Daniella Eufrásio – UNIFAL-MG.
Profa. Dra. Eliana Guimarães Almeida – UFMG.
** Lançamento exclusivo do livro
Palestra Master de Encerramento - Teatro do Palace Casino
. 17h30 – Por uma educação literária e leitura pelas bordas de uma literatura emergente e inovadora.
Resumo: A mesa abordará o caráter dialógico entre a literatura, a leitura e a educação literária, a partir de uma perspectiva multidisciplinar ampla, tendo presente as diversas interfaces e conexões que a literatura e sua interlocução discursiva estabelece com outras áreas do conhecimento e linguagens. Portanto, se referir as “bordas”, neste contexto, significa aludir aos espaços não canônicos que, segundo Junkes (2020), deslocam a observação em direção ao centro do que é considerado periférico, marginal e até excêntrico através de outro campo estético e da cosmopolítica. Deste modo, a educação literária e leitura pelas bordas significa referir-se a uma literatura emergente e inovadora que estabelece novas formas de compreensão das produções narrativas contemporâneas e leituras baseadas em tensões, estéticas específicas, bem como utopias e distopias que confrontam os limites do cânone tradicional, porém que assinalam caminhos para a transformação.
Palestrantes:
Profa. Dra. Antonia Javiera Cabrera Muñoz – UFVJM – Brasil
Profa. Dra. Lorena P. López Torres – UCM – Chile
*Prof. Dr. Eloésio Paulo – UNIFAL-MG – Brasil
Profa. Dra. Marina Fierro Concha – UCM – Chile
Prof. Dr. Italo Oscar Riccardi León – UNIFAL-MG – Brasil (mediador da mesa)
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Realização do 9º. Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas GSC Eventos Especiais e Unifal. Apoio IF Sul de Minas – Campus Muzambinho.
Obs. Excepcionalmente em comemoração aos 20 anos do Festival Literário Internacional de Poços de Caldas em 2025, o Congresso Nacional de Educação, vai ser realizado como parte da programação do Festival. Entretanto, o Congresso volta a ser um evento independente ano que vem e será realizado dias 11 e 12 de junho de 2026.